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高雄市議員陳麗娜5日表示，高雄在推動教育數位化方面應更加積極，特別是在全國標準化學力檢測即將全面普測之際，建議教育局導入具即時回饋功能的數位學力診斷系統，讓教師能快速掌握學生學習狀況，協助學生獲得更精準的學習支持與成長。

她指出，教育部推動全國學力檢測，全台截至去年已有16個縣市參與。高雄市今年首次針對國小五年級進行抽測，預計明年度全面普測，這將是高雄首度大規模參與全國性評量，對教育品質與政策檢視具有重要意義。

陳麗娜表示，學力檢測不應被視為成績或學校排名工具，而是協助教師診斷教學成果的重要參考。若能透過檢測數據分析學習弱點，教師將能精準調整課程內容，也有助於縮短校際與城鄉差距，提升整體教育品質。

她舉例，北部縣市早已導入即時學習回饋平台，例如台北市建立即時檢測系統，教師可在課後立即掌握各班學習差異，新北市也透過跨校資料分析，強化教育資源配置。相較之下，高雄在數位診斷工具導入與應用層面仍有加強空間。

陳麗娜呼籲，教育局應以今年抽測經驗為契機，整合學力檢測與數位學習平台，建構屬於高雄的教育數據系統，讓學校、教師與家長都能更清楚掌握學生學習狀況，共同提升教學效能，打造具競爭力的教育城市。