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高雄市立圖書館河堤分館暑期舉辦「河堤小小解說員養成營」，以「從種子到城市」為主題，首度結合台語沉浸式學習、SEL（社會情緒學習）及城市走讀課程，帶領國小三至六年級學童走出圖書館、深入社區與城市，透過繪本閱讀、生態觀察及導覽實作，展開探索自我、認識土地的學習旅程，也翻轉民眾對圖書館僅提供靜態閱讀的既定印象。

河堤分館表示，今年營隊以「閱讀不只是閱讀文字，更是閱讀土地、閱讀環境與閱讀自己」為核心理念，邀請具備心理輔導、生態探索及閱讀推廣專長的教師共同規劃課程。活動初期從繪本閱讀、生命樹創作及團體分享切入，引導孩子認識自身特質與優勢，建立自信心，並培養口語表達能力，為後續導覽解說與成果發表奠定基礎。

有別於一般語言課程，本次營隊採用台語沉浸式教學，鼓勵學童以母語作為觀察與溝通媒介，在認識植物與自然生態的過程中，自然而然學習相關台語詞彙。第二天課程更安排搭乘高雄輕軌前往美術館園區，進行都市生態、公共藝術及環境觀察，透過實地走讀與五感體驗，將所見所聞整理成觀察紀錄，並完成屬於自己的導覽解說稿，讓台語真正融入生活情境，成為認識家鄉的重要工具。

成果發表會中，學童化身為「河堤小小解說員」，運用三天所學，以台語介紹高雄海洋文化、城市地標與自然環境，展現學習成果。雖然部分孩子仍帶著些許緊張，但都能自信站上舞台完成解說，獲得家長及來賓熱烈掌聲。許多家長也表示，短短三天便明顯感受到孩子變得更勇於表達、更主動探索，也更能細心觀察生活周遭環境。

河堤分館指出，現代公共圖書館已逐步轉型為跨領域學習的重要平台，此次營隊融合閱讀、母語教育、自然生態及城市探索，不僅提升學童的觀察、思考、表達能力，也深化地方認同與文化素養。未來將持續規劃更多元的閱讀及體驗課程，引領孩子從閱讀走向土地，在探索世界的過程中發現自我，讓圖書館成為陪伴成長的重要學習基地。