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115學年度大學學科能力測驗成績於25日公布，臺南市私立長榮中學再度傳出亮眼捷報，在學校名師團隊長期深耕教學與六年一貫培育制度的扎實基礎下，今年高達55％學生於國文、英文、數學或自然等三科以上達頂標水準，整體表現優異，充分展現長榮學子穩健且卓越的升學競爭力，再次鞏固長榮中學在南臺灣優質升學品牌的地位。

長榮中學長期推動的六年一貫直升培育體系，持續展現顯著成果，在曾婷薇主任與張乃文老師帶領下，透過完整銜接國中至高中的系統化課程規劃，於英文、數學A與自然領域提供學生紮實訓練，使學生逐步累積深厚學科實力，今年學測成果顯示，八成以上學生已達國立大學及熱門科系錄取標準，展現長榮中學在培育頂尖理工與醫學人才方面的卓越成效。

此外，本年度國文科整體表現亦大幅提升，成為另一亮點，由劉家惠老師領軍的國文教學團隊，長期致力強化學生閱讀理解與邏輯寫作能力，積極因應近年素養導向命題趨勢，有效提升學生整體表現，不僅直升班頂標率創新高，也帶動全校文理發展更加均衡，為學生邁向頂尖大學奠定更穩固基礎。

校方表示，此次學測優異成績並非偶然，而是教師團隊長期投入與完整培育制度累積的成果，透過兼顧學科深度與素養導向的教學模式，教師群以專業與熱忱陪伴學生穩健成長，讓每位學生都能發揮最大潛能，在升學競爭中脫穎而出。

在穩固升學成果的同時，長榮中學亦持續推動實驗教育發展，自115學年度起，學校正式建構完整三大實驗班體系，提供學生多元適性發展機會。其中，雙語實驗班持續強化學生國際溝通能力與跨文化素養；邁入第三屆的數理實驗班，延續菁英培育基礎，聚焦數理深度學習與競賽實力養成，致力培養具備研究潛力的未來科學人才；而新設立的科技輔助自主學習實驗班，則奠基於莊淑貞老師長期教學實踐成果，透過科技工具導入自主學習設計，顯著提升學生學習動機與成效，並獲教育部國民及學前教育署高度肯定。

長榮中學校長許德勝表示，學校不僅重視學生升學表現，更致力培養學生面對未來的關鍵能力，透過六年一貫培育制度與多元實驗課程，持續培養學生兼具紮實學術基礎、國際視野及自主學習能力，使學生在穩固升學基礎之上，更能自信迎向全球化挑戰與未來發展。

校方強調，未來將持續深化教育品質與課程創新，培育具備學術實力與多元能力的新世代人才，為學生打造更寬廣的發展舞台。