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長榮中學國中部在台南市第66屆公私立國民中小學科學展覽會中，表現亮眼榮獲學校團體成績第一名，展現長期推動探究與實作課程的深厚成果，科學教育實力備受肯定。

本次競賽中，生物科亦傳出佳績，國二1班學生林佑宸、陳奕安與陳妤綺組成研究團隊，以紅扁蜷為主題進行專題研究，榮獲第二名。團隊自國一開始歷時一年半進行觀察與實驗，從資料蒐集、實驗設計到數據紀錄，逐步建立完整研究架構，展現紮實且穩定的科學探究能力。

談及研究歷程，林佑宸表示，實驗過程中經常遭遇瓶頸與不如預期的結果，但在指導教師的協助下得以重新釐清方向，持續推進研究進度。他指出，團隊成員之間分工合作、互相檢核數據與細節，是確保實驗品質的重要關鍵。

陳奕安則分享，長時間研究過程中難免面臨實驗重做與數據不穩定等挑戰，但透過團隊討論與反覆修正，逐步克服問題。他強調，成員間願意交流意見並接受建議，使每次練習都能有所精進，團隊也因此日益成熟。

陳妤綺從研究動機談起，指出紅扁蜷不同於一般螺類的特性，引發團隊深入探究的興趣。她回憶，研究初期對生物習性與水質變化掌握不足，曾多次因環境因素調整實驗方式，透過長時間觀察與記錄，團隊逐漸掌握其活動與繁殖規律，累積珍貴經驗。

在成果發表方面，陳妤綺坦言，初期面對上台報告感到緊張，但經過反覆練習與團隊互相提醒，逐步提升表達能力，最終能在有限時間內清楚呈現研究重點，顯示整體表達與統整能力顯著成長。

本研究由卓猛暉與黃怡倩兩位教師共同指導，教師表示，學生能長時間投入研究，並在反覆修正中優化成果，過程中所展現的耐心、合作精神與持續精進的態度，正是探究式學習的核心價值。

校長許德勝指出，此次榮獲團體第一名，不僅代表學生在競賽中的優異表現，更體現學校長期推動科學教育的整體成果。他引用《聖經》中《羅馬書》1章20節內容，強調透過觀察自然與實證學習，能深化學生對世界的理解。未來學校將持續強化探究與實作課程，引導學生從生活情境出發，培養觀察、思辨與解決問題的能力，讓學習成果延伸至真實世界。