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高雄市議員白喬茵近日分享來自非洲坦尚尼亞、目前就讀台灣大學博士班學生內森（Nathan）的求學故事，認為教育不僅能改變個人命運，更是台灣突破外交困境、拓展國際影響力的重要軟實力。

白喬茵表示，內森成長於坦尚尼亞貧困家庭，兒時甚至連鞋子都買不起，但憑藉自身努力及台灣教育資源的支持，一路完成高等教育並攻讀博士學位。更重要的是，他積極促成台灣大學與坦尚尼亞頂尖學府三蘭港大學簽署合作備忘錄，成功搭起台灣與東非地區學術及技術交流的橋樑。

她指出，坦尚尼亞並非台灣邦交國，雙方難以透過傳統外交管道建立官方互動，但透過教育交流，卻能培育出像內森這樣的人才，成為台灣在非洲的重要民間外交大使，進一步累積珍貴的外交資產。

白喬茵表示，內森最大的夢想是回到家鄉創辦學校，運用在台灣所學的環境工程與永續農業技術，改善當地礦區污染及水資源、土壤等環境問題。她認為，這正是教育外交最具價值的地方，當受過台灣教育的人才返回母國後，將台灣的技術、價值與友善精神帶回當地，進而影響更多人認識台灣、支持台灣。

她強調，建立在人才培育與情感連結上的友誼與信任，遠比短期資金援助更具持續性與影響力，也更能深化國際社會對台灣的理解與認同。

白喬茵進一步指出，過去台灣曾投入高額經費協助友邦推動大型建設，但部分計畫因管理與執行問題引發爭議，不僅未能有效發揮效益，也可能影響台灣國際形象。相較之下，教育交流與人才培育所創造的長期效益，更值得投入與重視。

她認為，台灣的大學與技職體系具備優秀的教育能量與技術優勢，應善加運用，將校園打造為全球南方國家人才培育的重要基地，讓每一位來台學習的國際學生，都成為推廣台灣的重要橋樑。

因此，白喬茵建議，政府應整合外交部、教育部及國合會等資源，持續擴大外籍生獎學金計畫及國際合作範圍，並有策略地深化與具發展潛力的非邦交國交流合作，透過教育外交累積台灣長遠的國際影響力與軟實力。