首頁關鍵字

崑山科技大學透過教育部「學海築夢」計畫，首度帶領學生赴日本熊本台積（JASM）供應鏈企業，展開為期一學年的長期專業實習，實習採企業導師制與專題驗收並行，期滿即可銜接日本在地企業的預聘或正式聘用，完成留任手續，實現「學用合一、實習即就業」的國際人才培育路徑。

本批實習共有機械系、電機系、車電系與資工系等5名學生，至本年度8月4日暑期實習後接續學年實習直到115年7月31日，期滿後即可留任；他們乃依供應鏈需求設計輪調機制，在熊本廠區周邊之設備、材料與系統整合商內進行見習與上線，同時由崑山與企業共同開設「跨文化與商務日語」模組，透過產線情境會話、技術文件閱讀與會議簡報演練，確保學生能以日語融入當地生活與工作情境等日常工務。

工程學院江智偉院長說明，參與學生涵蓋機械系、電機系、車電系與資工系等跨域背景，實習主題聚焦於前段製程設備維保量測與可靠度驗（Metrology/Reliability）、製造執行系統（MES）與現場資料採集（Edge/IIoT）、等關鍵能力。以「台南—台積供應鏈—熊本」為軸線，將在地培育與國際實習串成一條可視化的人才走廊，透過「學海築夢」進入熊本 JASM 供應鏈，建立「實習—預聘—留任」直通機制。

近年來熊本JASM投產後，地方政府、高校與企業強化「產學研」協作，形塑半導體與先進製造的在地聚落，供應鏈對具跨文化溝通與現場解題能力的人才需求日益殷切，臺灣校院端亦陸續與熊本地區建立課程與交流專案，崑山科大長期深耕日本連結，除與在地單位合作辦理職場銜接與語言訓練，亦委請學校退休教師常駐日本協助實習輔導與生活關照，從簽證、住宿、安全到醫療諮詢皆有機制化作業，讓學生「專心學、安心住、放心做」。

為確保「學年制」的深度與完整性，工程學院在行前與返國兩端建立標準化歷程，包括行前完成廠商需求與基礎日語檢核；實習中以雙導師（企業＋學校）評量滾動審視；返國後辦理專題審查與學分對應，並開放畢業專題延伸與專利、論文或技術移轉之後續支持。學校同時提供就業法規與職涯輔導，協助通過企業留任評估的學生完成在留資格申請與到職安排，打通「學分、專題、就業」三者間的轉換通路。

在人才培育策略上採「課證合一、類產線實作、產學共育、資源共享」四大原則，以產線情境專題作為整合載具與合作企業共建人才培訓社群，讓學生可在崑山與熊本之間形成循環式學習與職涯通道。未來工程學院將擴大學年實習梯次與領域，將持續納入車用電子、精密加工、設備製造、機台安裝與維修服務、系統整合驗證等場域，並逐步布局熊本以外之日本高科技聚落，建立多據點實習網絡。同時，將把熊本端的實務資料與案例完善「課程—實習—留任—回流」的循環機制，推進教學創新。

鐘俊顏副校長表示，這不是一次性的出國見習，而是一條可被追蹤、可被量化、可被複製的人才走廊，將持續讓每一位走上國際職場的學生，都能在履歷上留下清楚的指標與作品，而企業也能從實習中看見即戰力與潛力，縮短培訓期、降低不確定性、提高留任意願。此次以「學海築夢 × 熊本供應鏈學年實習」落實國際產學共育，從課程、實習到留任，打通台日半導體與車用電子相關產業的人才通道，擴大派赴熊本與日本其他高科技聚落之合作規模，讓更多學子以專業力與國際力，從崑山出發、在世界發光。